一、资源勘查工程专业
1、专业介绍
资源勘查工程专业以油气勘探和开发地质、地球物理为特色，以油气地质和地球物理的国际学科前沿和制约我国油气勘探的重大理论问题及技术难题为研究目标，发展和完善适用于我国复杂地质条件的油气成藏理论、研发具有自主知识产权的综合勘探技术、培养高层次科学研究、技术研发和管理人才，建设在国内外具有重要影响的科学研究基地、技术研发基地、人才培养基地和学术交流基地，为满足国家对油气资源的重大需求提供理论、技术和人才支撑。
资源勘查工程专业依托地质资源与地质工程国家一级重点学科，源于1953年设立的北京石油学院石油地质专业，当时即开始本科生和研究生培养。1981和1985年分别获煤田、油气地质与勘探和应用地球物理2个二级学科硕士和博士学位授予权。1994年获一级学科博士授权，1998年建立博士后流动站。目前本学科的矿产普查与勘探二级学科为国家重点学科，地球探测与信息技术二级学科为国家重点（培育）学科。资源勘查工程专业为地质类工科专业，被列为国家级重点保护和建设专业。“地质资源与地质工程”一级学科2012年在全国学科评估中位列全国第二，“矿产普查与勘探”二级学科为国家重点学科。本专业学科方向齐全，师资力量雄厚，有中国科学院和中国工程院院士4人、国家重点基础研究发展计划（973计划）项目首席科学家1人、国家“973”项目首席科学家2人、“国家百千万人才工程”国家级人选2人、国家级教学名师1人、李四光地质科学奖获得者2人、全国优秀教师2人。经多年发展，在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得了重要成果。毕业生基础知识扎实，业务能力强，素质高，受到用人单位的普遍欢迎。
克拉玛依校区是中国石油大学（北京）优质教学资源的延伸，与校本部共享师资与教学资源。2016年11月，本专业依托的“地质资源与地质工程”学科成为校区第一个入选的自治区重点学科。校区拥有专业实验室以及准噶尔盆地等一流的工程实践设施和基地，并与中石油等驻疆企业建立了良好的人才合作培养机制，利用地处新疆油田的优势，加强学生工程实践能力的培养，培养企业迫切需要的高层次应用型人才。
2、培养目标
资源勘查工程专业培养培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握油气资源勘查工程基本理论、基本方法和基本技能，获得作为石油地质工程师必须的基本工程训练，具有创新精神、实践能力和国际视野的应用型工程技术人才，为独立从事油气勘探开发地质领域的工程设计、应用研究和生产管理打下坚实的基础。克拉玛依校区将在工程实践能力、创新创业能力等方面进行强化训练，能够更加适应于石油工业需要。
毕业生经过本科阶段培养，有机会攻读硕士和博士学位或赴海外高校深造，有机会到国内外著名石油企业从事技术、研发及管理工作。学生毕业后经过5年左右的实际工作锻炼，期望能成长为生产岗位的技术管理者、科研岗位和工程设计岗位的骨干，并达到：
（1）具备合格的地质工程师的素质和能力；
（2）能够独立从事油气勘探、开发地质领域的工程设计、应用研究和生产管理工作；
（3）能在一个设计、生产或科研团队中担任领导者或重要角色；
（4）能够通过继续教育或其它途径更新自己的知识，提高自己的能力，紧跟相关领域新理论和新技术的发展;
（5）有良好的修养与道德水准，有意愿并有能力服务社会。
3、附件：
二、勘查技术与工程专业
1、专业简介
勘查技术与工程专业是以服务保障国家能源战略，带动区域经济社会发展为目标，使用现代地球探测和信息处理技术研究地下地质结构，用于寻找人类社会生存发展所需资源、评价工程建设的地质隐患和探测隐蔽的地质灾害和次生灾害的新型工科专业。勘查技术与工程专业起源于北京石油学院1954年建校之初的矿场地球物理专业，近年来不断结合现代化信息技术、计算机技术、人工智能技术，通过采集、处理和解释重力、地磁、电磁、地震波、测井等地球物理探测数据，帮助人类 “透视地球，解密宝藏”，逐步实现人类“入地梦”。
2、专业优势
勘查技术与工程专业是国家特色专业，所属的地质资源与地质工程学科2017年、2022年分别入选国家“双一流”建设学科名单，全国第四轮学科评估结果为A+。2016年克拉玛依校区地质资源与地质工程学科入选新疆维吾尔自治区“十三五”重点学科。
3、师资团队
勘查技术与工程和资源勘查工程专业师资力量雄厚，具有一支年富力强、学历层次高、教学经验丰富、创新意识强烈、团结合作、爱岗敬业的高素质师资队伍。拥有自治区级实验教学示范中心1个、校级优秀教学团队2个。师资队伍中既有在国内外学术界颇具影响力的学术带头人，又有年富力强的学术思想活跃的中青年学术骨干。现有北京市教学名师1人、自治区天山英才4人、自治区天池英才4人、克拉玛依市领军人才1人、克拉玛依市拔尖人才1人。
专业师资结构合理，能充分满足教学需要。从职称层次上看，专任教师高级职称人数占总数的75%；从学历层次看，专任教师中具博士学位的人数占教师总数的100%；从专业背景看，100%专任教师为本专业或相近专业毕业；从年龄层次上看，45岁以上有丰富知识、能力与经验的教师占总教师人数的9.4%，45岁以下年富力强，富有活力的教师占总教师人数的90.6%。
4、精品课程
《地震勘探原理》第三批自治区级一流本科课程
《地震勘探原理》2021年校级“金质优课”
《地球物理测井》2021年校级“银质优课”
5、培养目标
培养勘查技术与工程专业本科生知识、能力和素质全面发展，系统掌握油气等矿藏资源地球物理勘探和测井的基本理论、方法和技能，获得地球物理勘探和测井工作者必备的知识结构和技能训练，具备从事矿藏资源地球物理勘探和测井领域的工程设计、应用研究和生产管理工作的能力，成为具有创新精神、实践能力和国际视野的应用型高级工程技术人才。
学生毕业后经过 5 年左右实际工作的锻炼，期望能成长为生产岗位的技术管理者、科研岗位和工程设计岗位的骨干，并达到：
（1）具备地球物理勘探和测井工程师的素质和能力；
（2） 能够独立从事地球物理领域的工程设计、应用研究和生产管理工作；
（3）能在设计、生产或科研团队中担任领导者或重要角色；
（4）能够通过继续教育或其它途径更新知识，提高能力，紧跟地球物理相关领域新理论和新技术的发展；
（5）有良好的修养与道德水准，有意愿并有能力服务社会。
6、培养特色
为实现与校本部互补借力和差异化发展，围绕校区“高层次、应用型、国际化”的人才培养目标，勘查工程与技术专业人才培养突出实践能力培养，包括三个方面：一是专业实习全覆盖：专业实习及软件、仪器操作教学贯穿专业培养的全过程，强调将能力培养与素质提升紧密结合，合理选择实习地点和内容，构建适合各阶段的专业实习课程框架，不断巩固专业知识，锻炼体能、磨炼意志，培养学生野外工作和仪器设备的操作技能；二是产学研融合：自2020年以来，针对校区首届本科生，依托一流专业建设改革方案，开展校企联合双导师制度，指导本科生进行专业实践教学环节。历经3年，与新疆油田公司、西部钻探工程有限公司、中国石油集团测井有限公司等多家企业，形成了稳定的双导师联合培养制度；三是专业竞赛：学科竞赛是课堂理论的良好延伸，能够充分激发学生理论联系实际和独立自主解决问题的能力。学生通过各类地质学、地球物理学等相关的专业竞赛锻炼专业技能、强化科研能力并形成独立解决问题的思维方式。
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三、石油工程专业
1、专业介绍
石油与天然气埋藏在地下，其开采需要建立地面与地下的流动通道、需要控制油气在储层微细孔隙中流动、需要实现油气在井筒中的高效举升，这一过程分为钻井工程、完井工程、油藏工程和采油工程等环节，这些环节综合构成石油工程专业。石油工程专业涉及地质、机械电子、岩石与渗流力学等学科，需要有扎实的基础理论知识、较强的工程应用能力和良好的综合素质。
中国石油大学（北京）石油工程专业源自1953年成立的北京石油学院钻采系，经过半个多世纪的不断建设和发展，已成为我国石油院校中最具特色的优势专业，并在国际上具有重要影响。石油工程专业由油气井工程和油气田开发工程两个国家重点学科支撑，依托油气资源与工程国家重点实验室和教育部等多个省部级重点实验室。该专业学科方向齐全，师资力量雄厚，有中国科学院院士1人、中国工程院院士2人、加拿大工程院院士1人，国家杰出科学基金获得者、国家973项目首席科学家等高层次人才多人。具有硕士、博士授予权，并建有博士后流动站。拥有多项专有技术，获得了多项国家和省部级科技成果奖励。毕业生基础知识扎实，业务能力强，素质高，受到用人单位的普遍欢迎。
克拉玛依校区是中国石油大学（北京）优质教学资源的延伸，与校本部共享师资与教学资源。校区拥有钻井工程实训中心、采油工程实训中心、采气工程实训中心等国际一流的工程实践设施，并与中石油等驻疆企业建立了良好的人才合作培养机制，利用地处新疆油田的优势，加强学生工程实践能力的培养，培养企业迫切需要的高层次应用型人才。
2、培养目标
石油工程专业培养石油工程领域技术、管理和科学研究的专门工程人才，毕业生具备石油工程相关的知识、能力和素质，并具有终身学习意识和一定的创新与国际合作能力，具有优良的思想道德修养和社会责任感。克拉玛依校区将在工程实践能力、创新创业能力等方面进行强化训练，能够更加适应于石油工业需要。
毕业生经过本科阶段培养，有机会攻读硕士和博士学位或赴海外高校深造，有机会到国内外著名石油企业从事技术、研发及管理工作。学生毕业后经过5年左右的实际工作锻炼，期望能成长为生产岗位的技术管理者或科研设计岗位的技术骨干，并达到：
（1）具备合格的石油工程师的知识、能力和素质；
（2）能在石油工程领域较好地从事工程设计、生产施工等工作，有能力参与石油工程领域的科学研究、国际合作等工作；
（3）具备较强的创新创业能力，能在一个生产、设计或科研团队担任领导者或重要角色；
（4）能通过教育培训或其他途径不断地更新自身知识、提升自身能力，紧跟石油工程领域新理论和新技术的发展；
（5）具有优良的思想道德修养和社会责任感，在石油工程领域的生产、设计、科研和管理过程中自觉重视健康、安全、环境、社会、文化、法律等因素。
3、附件：
四、软件工程专业
1、专业介绍
校本部与校区两边计算机系师资资源共享、侧重培养。中国石油大学计算机学科成立于1984年，1987年开始招收硕士研究生，1992年获得计算机应用技术硕士学位授予权。1996年在北京增建计算机科学与技术系，1997年开始在北京招收计算机科学与技术专业本科生。2016年在克拉玛依校区增设计算机系，并招收软件工程、数据科学与大数据技术两个本科专业。现为中国计算机学会理事单位。
目前有教职工36人，其中教授5人，副教授10人，讲师22人；具有博士学位的教师16人。博士生导师3人，硕士生导师14人。获得北京市教学名师奖1人，校教学名师2人，校级荣誉称号教职工18人。北京市高等院校计算机基础研究会教学比赛获奖2人。校优秀教学团队2支。
拥有北京市精品课程1门，北京市优秀教学团队1个。荣获中国石油集团公司优秀教学成果奖1项，北京市精品教材5部，承担编写国家“十一五”规划教材8部。承担10多项省部级、校级教学改革项目。
计算机学科十分重视实践教学环节。本部建设有嵌入式系统、计算机网络等专业教学实验室六个。校区建设有计算机认知实验室、计算机组成原理实验室、嵌入式系统实验室、计算机网络实验室、软件工程基础实验室、软件工程创新开发（大数据）实验室。与企业联合成立“华为信息与网络技术学院”、“石大兆信数字身份与物联网研究院”等，并与克拉玛依云产业园、中石油多家研究院和信息中心、民营上市信息公司等20家企事业单位签订了实习、实践基地协议，已派遣学生数百人参加实习实践活动。
构建科研平台，建有石油数据挖掘北京市重点实验室、油气数据工程实验室、油气大数据综合实验室。近年来，在数据挖掘、大数据与云计算、人机交互、虚拟现实技术、高速无线网络、分布试计算与并行计算等领域承担国家级、省部级和企业委托课题百余项。其中自然科学基金4项，省部级课题20余项。已经形成以教授和博士为骨干的科研队伍。在油气计算机应用领域的科学研究特色鲜明。
中国石油大学（北京）计算机系已经成为我国计算机应用领域，特别是油气计算机应用领域人才培养和科学研究的重要基地。
2、培养目标
（1）具备较高的信息素养，掌握计算科学基础理论、软件工程专业基础知识及应用知识；
（2）具有软件开发能力和软件开发实践经验以及软件项目组织管理的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作；
（3）具有自主学习意识、创新精神等素养的应用型专门人才。
3、附件：
五、数据科学与大数据技术专业
1、专业介绍
校本部与校区两边计算机系师资资源共享、侧重培养。中国石油大学计算机学科成立于1984年，1987年开始招收硕士研究生，1992年获得计算机应用技术硕士学位授予权。1996年在北京增建计算机科学与技术系，1997年开始在北京招收计算机科学与技术专业本科生。2016年在克拉玛依校区增设计算机系，并招收软件工程、数据科学与大数据技术两个本科专业。现为中国计算机学会理事单位。
目前有教职工36人，其中教授5人，副教授10人，讲师22人；具有博士学位的教师16人。博士生导师3人，硕士生导师14人。获得北京市教学名师奖1人，校教学名师2人，校级荣誉称号教职工18人。北京市高等院校计算机基础研究会教学比赛获奖2人。校优秀教学团队2支。
拥有北京市精品课程1门，北京市优秀教学团队1个。荣获中国石油集团公司优秀教学成果奖1项，北京市精品教材5部，承担编写国家“十一五”规划教材8部。承担10多项省部级、校级教学改革项目。
计算机学科十分重视实践教学环节。本部建设有嵌入式系统、计算机网络等专业教学实验室六个。校区建设有计算机认知实验室、计算机组成原理实验室、嵌入式系统实验室、计算机网络实验室、软件工程基础实验室、软件工程创新开发（大数据）实验室。与企业联合成立“华为信息与网络技术学院”、“石大兆信数字身份与物联网研究院”等，并与克拉玛依云产业园、中石油多家研究院和信息中心、民营上市信息公司等20家企事业单位签订了实习、实践基地协议，已派遣学生数百人参加实习实践活动。
构建科研平台，建有石油数据挖掘北京市重点实验室、油气数据工程实验室、油气大数据综合实验室。近年来，在数据挖掘、大数据与云计算、人机交互、虚拟现实技术、高速无线网络、分布试计算与并行计算等领域承担国家级、省部级和企业委托课题百余项。其中自然科学基金4项，省部级课题20余项。已经形成以教授和博士为骨干的科研队伍。在油气计算机应用领域的科学研究特色鲜明。
中国石油大学（北京）计算机系已经成为我国计算机应用领域，特别是油气计算机应用领域人才培养和科学研究的重要基地。
2、培养目标
（1）具备较高的信息素养，掌握计算机学科、大数据科学与技术的基本理论、方法与技能；
（2）具备大数据分析和研发基本能力及素质；
（3）掌握大数据工程项目的规划、集成和管理方法和技能，具有较强大数据应用系统设计、研发和实施能力的应用型专门人才。
3、附件：
六、人工智能专业
1、专业介绍
人工智能专业的学习对象主要是研究和开发能够模拟、延伸和扩展人类智能的智能系统。这些系统可以学习、理解、推理、规划、认知和适应环境，以完成各种任务和解决各种问题。人工智能涉及多个领域，包括机器学习、深度学习、自然语言处理、计算机视觉等。研究对象包括算法设计、模型构建、数据挖掘、模式识别、智能控制等方面。人工智能的目标是创造出能够模拟和超越人类智能水平的智能系统。
校区计算机系依托校本部信息科学与工程学院，于2024年开始招收人工智能专业本科生，专业具有一支以教授和援建、援疆专家为核心，年经教师为主体的教育理念先进、教学水平高、结构合理、教学能力强的教学团队。本专业依托于计算机科学与技术、软件工程和数学等相关专业，充分利用计算机科学与技术和软件工程一级硕士点以及“计算机技术与资源信息工程”博士点高层次人才培养经验，开展专业人才培养。校区拥有优秀教学团队和相关教学实验室，并与克拉玛依市云计算产业园、华为等公司建立实习实践基地。校区具有强大的学科及科研支撑，包括“石油数据挖掘北京市重点实验室”“油气数据工程实验室”“油气大数据综合实验室”等科研实验室，可为学生提升自我和科学探索提供优质的教学和科研平台。
人工智能专业本科核心课程有：数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络原理、人工智能基础、机器学习、强化学习、深度学习模型与设计、模式识别、认知计算、最优化原理与方法、数字图像处理、计算机视觉基础、自然语言处理。
2、培育目标
本专业致力于贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，同时面向国家新一代人工智能发展的重大需求，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数理、计算机系统与人工智能理论基础的学生，掌握人工智能的基本方法、应用工程与技术，具有人工智能应用开发的基本能力，并熟悉与人工智能相关的交叉学科知识。在综合素质方面，培养学生具有较高的道德文化修养和科学研究素质；在专业方面，培养能从事人工智能技术研究、设计、开发、服务等工作，具有自主学习意识、创新精神等素养的专门人才。
人工智能专业毕业生毕业后应达到以下要求：
1.具备合格的人工智能技术及相关应用领域工程技术人员的素质和能力；
2.能够独立从事人工智能技术及相关应用领域的应用开发和项目管理工作；
3.针对实际需求，能分辨、分析、研究并解决与人工智能专业相关的基础科学问题，可适应独立和团队工作环境，承担人工智能以及相关学科领域的科学研究工作；
4.能够持续更新专业知识，不断提高专业能力，紧跟信息技术领域发展；
5.有良好的人文素养和工程职业道德，有意愿并有能力服务社会。
人工智能培养方案