中国石油大学（北京）克拉玛依校区教师王亭亭与克拉玛依康城小学副书记沈敏展开谈话，沈老师介绍了康城小学的基本情况，并向祈祺安小组详细介绍了六年级6班的基本情况，对祈祺安小组的公益项目供了一些建议。

活动概况

我们采用类似于剧本杀的形式，共原创六个剧本。这些剧本中有的是旁观者视角，有的是受害者视角；主人公既有平凡无奇的普通人，又有在某方面表现突出的天赋型选手，能够满足现实中应对校园霸凌的多样化需求。

活动主要分为五个部分——故事背景的阅读与思考、“宇宙总指挥官”从不同情境和视角下就应对校园霸凌的措施做演讲、解决方法的书写与分享、拍卖平行时空里能够有效预防校园霸凌的产品和最后的总结与呼吁，这种将知识融入游戏的模式极大地激发了孩子们的兴趣和参与热情。

活动目的

旨在向同学们普及校园霸凌的相关知识，如霸凌行为的表现有哪些、危害如何以及在特定情境下面对校园霸凌可以尝试的一些解决方法等，进而增强孩子们反对校园霸凌的意识，提高他们保护自己能力，为他们今后的健康成长贡献绵薄之力。

精彩环节

孩子们通过阅读故事背景，与平行时空的主人公们感同身受，在这个过程中，孩子们将自己带入故事，认真思考自己在面对主人公一样的境遇时该如何保护自己，如何走出困境 。

听完“指挥官”的演讲后，孩子们在纸上认真写下自己的答案。

拍卖会上，孩子们代表自己所拿剧本中的主人公踊跃参与拍卖，祈愿往日的伤痛不再重演。

活动意义

1、增强了学生对霸凌的认识

通过宣讲，学生了解了霸凌行为的表现形式有哪些及其产生的后果和危害，这有助于他们正确识别和应对霸凌事件，保护自己和他人不受伤害。

2、有利于校园的文明与和谐

我们呼吁孩子们在日常的学习和生活中要彼此关心爱护，互帮互助，鼓励同学们之间建立积极、健康的人际关系，共同为和谐校园的构建而努力。

3、有助于培养学生的责任感和正义感

大多数孩子的心中都存在着强烈的责任感和正义感，只是需要被不断激发，这次宣讲就是一个很好的契机。见证了故事中的种种霸凌行为以及那些行为给故事中的人带来的伤害，孩子们更能意识到自己作为社会的一员，有责任为校园的和谐与安全贡献力量。

反对校园霸凌是一项需要长期坚持工作，虽然我们无法通过这样一次宣讲就从根本上解决问题，但细水长流，久久为功，我们相信，校园里的阴霾终有一日会彻底消散，祈祺安也欢迎大家持续跟踪关注我们后期的活动。