为铸牢中华民族共同体意识，推动产教融合理念融入教育教学全过程，10月10日至11日，校区组织百余名援建教师前往昌吉市开展“丝路同心筑梦，产教融合兴疆”国情教育实践活动，校区常务副校长、党委副书记能源带队参加活动。

10日下午，实践团首站来到溢达创研村，实地了解科创孵化平台建设发展情况。溢达创研村聚焦农业科技、纺织服装、新能源等产业领域，集聚创新资源，吸纳科技人才，引进创新成果，助力新疆高质量发展。实践团教师认真听取了关于棉花智能打顶机器人、染色盐回用系统、无水染色技术等科技创新项目的介绍，对传统产业通过科技赋能实现绿色转型的实践路径有了直观认识。

实践团还前往特变电工总部科技研发基地了解企业发展情况。从行业首条±1100千伏特高压直流输电工程核心设备，到柔性直流技术的重大跨越，一项项“大国重器”令实践团教师深刻感受到本土高新技术企业从新疆走向世界的创新实力与使命担当。

北京邮电大学援建教师赵国安表示，特变电工攻坚克难的创业故事为育人工作带来深刻启发，教师不仅要传授专业知识，更要培育学生的家国情怀，引导青年扎根地方、实干报国。

11日上午，实践团先后前往昌吉州铸牢中华民族共同体意识主题馆和昌吉博物馆参观学习。铸牢中华民族共同体意识主题馆是国家民委民族文化宫指导建设的西北地区首家主题馆。一幅幅照片、一件件实物、一段段史料，将国家统一、民族团结的宏大叙事转化为可感可知的鲜活故事。实践团教师认真聆听讲解，驻足观看展陈，在历史与现实的交汇中深化了对铸牢中华民族共同体意识的理解和感悟。

在昌吉博物馆，实践团教师深入了解各民族交往交流交融的历史与现代化发展进程，读懂新疆发展和中华民族共同体发展密不可分的内在联系。

来自中国石油大学（北京）的银龄教师方凤玲表示，新疆是全国各族人民同心共建的家园，每一寸土地都凝结着各族人民团结奋斗的汗水。

来自山东大学的银龄教师胡志明表示，正是各族人民像石榴籽一样紧紧抱在一起，中国式现代化才拥有了更广阔的发展空间。

参观过程中，能源与援建教师进行了深入交流。他表示，此次国情教育实践，将产业实地观摩与历史文化学习有机结合，是一次沉浸式的国情学习，也是一次生动的教学实践，希望援建教师能在实地走访中全方位感受新疆在科技创新、产业升级和民族团结进步事业中取得的成效，将新疆发展故事、民族团结案例融入教学一线，培养更多可堪大用、能担重任的西部建设者。

实践团教师纷纷表示，将把本次实践活动的所见所思所悟转化为课堂教学的鲜活素材，引导学生树立正确的历史观、民族观，厚植家国情怀，培养更多投身西部，建功边疆的新时代青年。‌